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器械運動「マット運動」（4年生）
《学習課題の設定》
T：「みんな、いろいろな技ができるようになりましたね。今日は、『前転』にチャレンジしてみよう！」
C：「ええー！前に練習したから、もうできるよ！！」
T：「今日は、このスティックを使ってやってみましょう。先生と一緒にやってくれる人はいますか？」
T：「みんな、いろいろな技ができるようになりましたね。今日は、『前転』にチャレンジしてみよう！」
C：「ええー！前に練習したから、もうできるよ！！」
T：「今日は、このスティックを使ってやってみましょう。先生と一緒にやってくれる人はいますか？」
（教師と一緒にスティックを持ちながら前転をしてみる）
C：「先生、早いよー！」
（もう一度、一緒に前転をやってみる）
C：「次は、おそいよー！！」
C：「ピッタリ動きを合わせるの難しいなあ。」
T：「今日のめあては、『動きを合わせて、前転しよう』ですね。」
C：「先生、早いよー！」
（もう一度、一緒に前転をやってみる）
C：「次は、おそいよー！！」
C：「ピッタリ動きを合わせるの難しいなあ。」
T：「今日のめあては、『動きを合わせて、前転しよう』ですね。」
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