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５月１２日
５月１２日の問題！！ 午前中の更新を目指します。
入れた数がどんな決まりで変わっているか考えてみてね
（4年生以上は入れた数を□として，□を使った式に表せたら超すごいね！！）
入れる数字によっては，まだ習っていない数字が出ます。ごめんなさいｍ(_ _)ｍ
今回は（ ）を使って表すことができるよ！
これに気づけたらまたエジソンもビックリ！！
数字を入れて『変身！！』を押すと新しく数が出るよ（半角英数で入れてください）
ヒント
□×□の応用問題だよ...
表を書くと分かりやすいかも...
答えは明日！！
【昨日の解答】
正解は「入れた数と入れた数をかけて，２を引く」等でした！！
（例）３→３×３−２＝７， ５→５×５−２＝２３，
□を使った式だと
（式）□×□ー２，（□ー１）×（□＋２）ー□，（□ー２）×（□＋１）＋□等
になります。
今回はあまり意味のある式がなかったので，とりあえず２個あまり意味のない式を作りました。
本気を出せば無限に□を使って式を作ることができます。(笑)
答えが同じでも，いろいろな式で表せるよ！
それぞれの式が，どういうお話を表しているのかを考えてみるのもいいかもね(^^♪
↓昨日の変身！！本当に答えの様になっているか試してみてね!(^^)!
過去の問題はこちらにありますので，取り組んでみてください。
http://ooyama-e.ginowan-okn.ed.jp/list_typeA.jsp?menuid=7985&funcid=2
入れた数がどんな決まりで変わっているか考えてみてね
（4年生以上は入れた数を□として，□を使った式に表せたら超すごいね！！）
入れる数字によっては，まだ習っていない数字が出ます。ごめんなさいｍ(_ _)ｍ
今回は（ ）を使って表すことができるよ！
これに気づけたらまたエジソンもビックリ！！
数字を入れて『変身！！』を押すと新しく数が出るよ（半角英数で入れてください）
ヒント
□×□の応用問題だよ...
表を書くと分かりやすいかも...
答えは明日！！
【昨日の解答】
正解は「入れた数と入れた数をかけて，２を引く」等でした！！
（例）３→３×３−２＝７， ５→５×５−２＝２３，
□を使った式だと
（式）□×□ー２，（□ー１）×（□＋２）ー□，（□ー２）×（□＋１）＋□等
になります。
今回はあまり意味のある式がなかったので，とりあえず２個あまり意味のない式を作りました。
本気を出せば無限に□を使って式を作ることができます。(笑)
答えが同じでも，いろいろな式で表せるよ！
それぞれの式が，どういうお話を表しているのかを考えてみるのもいいかもね(^^♪
↓昨日の変身！！本当に答えの様になっているか試してみてね!(^^)!
過去の問題はこちらにありますので，取り組んでみてください。
http://ooyama-e.ginowan-okn.ed.jp/list_typeA.jsp?menuid=7985&funcid=2
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